Cet article vous présente une sélection de 5 des meilleurs livres sur la pédagogie.
1. L’essentiel de la pédagogie (Collectif)
Disponible sur Amazon Disponible à la Fnac
Un ouvrage de référence pour comprendre et maîtriser toutes les facettes du métier d’enseignant aujourd’hui. Un ouvrage organisé en 14 grandes thématiques rédigées par 14 experts :
- Différencier la pédagogie (Paul Benaych)
- Le langage oral / La lecture (Alain Bentolila)
- Construire la culture (Serge Boimare)
- L’école maternelle, école particulière, école à part entière (Viviane Bouysse)
- Comprendre, apprendre et enseigner les mathématiques (Françoise Duquesne-Belfais et Marie-Alix Girodet)
- Savoir mettre en œuvre une évaluation constructive (Charles Hadji)
- Les sciences cognitives et les apprentissages à l’école primaire (Olivier Houdé)
- L’enfant de la maternelle au collège : enjeux développementaux (Catherine Jousselme)
- La production d’écrits (Bruno Germain)
- La formation (Brigitte Marin)
- Être enseignant aujourd’hui (Philippe Meirieu)
- L’enseignant, centre d’un nouveau réseau social éducatif (Sébastien Mounié)
- Enseigner la science aux enfants (Yves Quéré)
Des thématiques chacune éclairées par des pistes de pratiques et des zooms sur des concepts-clés. Un ouvrage destiné aux enseignants et futurs enseignants, aux formateurs et aux parents d’élèves.
À propos de l’auteur
Un ouvrage rédigé par 14 experts.
2. Le grand guide des pédagogies alternatives (Anne-Cécile Pigache, Madeleine Deny)
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Ce livre rassemble les principales pédagogies alternatives : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, La Garanderie…
Son but est de donner une vue d’ensemble aux parents qui veulent découvrir les fondements et les caractéristiques des différentes pédagogies et les appliquer avec des activités à pratiquer avec leurs enfants. Près de 100 activités testées par l’auteur sont présentées.
L’éducation créative à la maison, c’est possible !
À propos de l’auteur
Madeleine Deny est auteur de nombreux livres sur l’éducation par le jeu, pour les enfants et pour les parents.
Anne-Cécile Pigache, maman de cinq enfants et professeure des écoles pendant vingt ans, est l’auteur du blog Activités à la maison.
3. Apprendre autrement avec la pédagogie positive (Audrey Akoun, Isabelle Pailleau, Filf)
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Votre enfant a des difficultés pour se concentrer et retenir ses leçons ? Vous en avez assez des « crises de tête » qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? La Pédagogie positive est faite pour vous.
Facile à mettre en œuvre, cette pédagogie offre une démarche pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer… Elle aide les enfants à retrouver le goût de faire leurs devoirs et les ados à adopter une méthode de travail efficace grâce à des outils innovants et simples tels que le Mind Mapping, la gestion mentale…
Dans cet ouvrage gaiement illustré, les auteures, psychologues spécialistes de l’éducation, réhabilitent le questionnement et la curiosité des enfants de la maternelle à la fin de leurs études et redonnent confiance aux adultes qui les accompagnent.
Leur mission est de révolutionner les méthodes d’apprentissage pour permettre à chacun de réveiller son profond désir d’apprendre, dans la joie et la bonne humeur !
À propos de l’auteur
Audrey Akoun est thérapeute cognitivo-comportementaliste et Isabelle Pailleau est psychologue clinicienne du travail et des apprentissages. Thérapeutes familiales et formatrices certifiées en Mind Mapping et gestion mentale, elles sont très actives sur les réseaux sociaux : lafabriqueabonheurs et la page Facebook associée. A elles deux, elles ont sept enfants.
4. Pédagogie – Dictionnaire des concepts clés (Françoise Raynal, Alain Rieunier)
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La pédagogie scolaire et la formation d’adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines.
Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les étudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d’un outil efficace qu’Alain Rieunier et Françoise Raynal nous proposent aujourd’hui avec cette nouvelle édition revue et augmentée de leur dictionnaire.
Ce livre, qui comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples : qu’est-ce qu’apprendre ? Comment enseigner ou former ? Et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? Pour cela, il mobilise tous les travaux existants et présente avec clarté et précision les auteurs, les théories et leurs applications concrètes.
Voici donc une « interface conviviale », capable d’offrir des réponses aux questions légitimes que se pose le « novice » et de l’orienter, s’il le désire, vers les ouvrages spécialisés de « l’expert ». Quiconque souhaite affermir ses connaissances en pédagogie et en psychologie appréciera cette formidable « base de données » et y trouvera, sans nul doute, l’envie d’aller plus loin et les moyens de s’y rendre.
Car, comme l’indique Marcel Postic dans la préface : « Cet ouvrage n’est pas un dictionnaire encyclopédique à placer sur le rayonnage d’une bibliothèque et à consulter occasionnellement. Il est l’outil de travail permanent de l’enseignant et du formateur, indispensable pour concevoir des stratégies pédagogiques ».
À propos de l’auteur
Les auteurs, tous deux formateurs de formateurs, psychopédagogues, ont travaillé pendant une quinzaine d’années à l’Institut pédagogique national de l’Enseignement technique et de la formation professionnelle (IPNETP) à Abidjan (Côte d’Ivoire).
Françoise Raynal est actuellement responsable administratif des ressources humaines de la direction générale de l’enseignement supérieur, au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Alain Rieunier, psychopédagogue, formateur d’enseignants, consultant pour l’entreprise et pour divers organismes internationaux, poursuit toujours le même idéal : tenter de formaliser ses idées et ses pratiques pour aider les jeunes enseignants et/ou formateurs à mieux comprendre et à mieux exercer leur métier.
5. Former sans ennuyer (Bruno Hourst)
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« Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre. » Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au « mur de l’ennui » et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible efficacité du cours, mal-être dans leur métier.
On peut pourtant apprendre et transmettre un savoir avec plaisir et efficacité. Ce guide s’appuie sur les fondements du « mieux-apprendre », approche pédagogique ouverte issue de l’Accelerative Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d’apprendre. Cette approche est développée dans Au bon plaisir d’apprendre (InterEditions) du même auteur.
Un outil général de conception de vos formations, divisé en 7 sections principales. Des fiches pratiques et des fiches techniques, pour aller à l’essentiel. Illustré par Jilème, avec 30 topogrammes.
À propos de l’auteur
Ingénieur, formateur et enseignant, Bruno Hourst est chercheur en pédagogies nouvelles. Après une formation en Australie et aux Etats-Unis, il développe les fondements du « mieux-apprendre », qu’il propose aussi bien dans les entreprises que dans le monde de l’éducation, en France et à L’étranger.
Il s’attache à transmettre cette approche aux professionnels (formateurs, enseignants) autant qu’aux adultes dans un but de développement personnel.
