Préparer le CAPES de physique-chimie suppose d’aligner sa progression sur les attendus du cursus : maîtrise disciplinaire (niveau L3-M1), transposition didactique vers le secondaire, précision du langage scientifique et sécurité en laboratoire. Les épreuves vérifient la capacité à modéliser – expérimenter – raisonner – communiquer, à articuler modèle/théorie et mesures (ordres de grandeur, unités, incertitudes) et à mobiliser un numérique raisonné (Python, tableur, acquisition).
Côté programmes collège-lycée, les références structurantes sont la mécanique (dynamiques et énergies), l’électro et l’électromagnétisme, les ondes/optique et la thermodynamique ; en chimie : structure et transformations de la matière, cinétique et équilibres, acide-base/redox, spectroscopies et chimie analytique. À l’écrit disciplinaire et appliqué, on attend des raisonnements rigoureux et l’exploitation de données ; à l’oral (MSP et entretien), des séquences adossées aux programmes, des expériences sûres et parlantes, et une évaluation cohérente.
La sélection d’ouvrages ci-dessous vise précisément ces exigences.
1. Réussir le CAPES de physique-chimie (Ellipses, 2e édition, 2024)
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Ce grand “tout-en-un” s’impose comme point d’appui pour structurer votre année. Divisé en trois blocs — annales 2017-2024 intégralement corrigées, fiches de cours (physique et chimie) et fiches méthodes — il permet d’alterner révision ciblée et entraînement réaliste. Les corrections sont rédigées comme une copie de concours : rédaction impeccable, articulation des raisonnements, appels aux bonnes lois, estimation d’ordres de grandeur, gestion des unités et exploitation graphique.
Les fiches, sobres et denses, vont droit à l’essentiel (formules, hypothèses, pièges classiques), avec des renvois croisés depuis les sujets corrigés : on réactive la notion au moment où elle sert, ce qui ancre mieux la mémoire. L’ouvrage fait aussi le pont avec les attendus du secondaire (programmes, vocabulaire scientifique attendu devant jury).
Enfin, l’ensemble donne un cadre de progression : on mesure ses lacunes, on les comble, puis on valide par sujétions typées CAPES. Vous pouvez composer un cycle hebdomadaire “fiches → sujet → reprise des erreurs”, très efficace à l’approche des écrits. Bref : c’est la colonne vertébrale de la préparation.
Comment l’utiliser ?
- Planifiez 2 sujets d’écrit par mois et corrigez-vous avec la grille des barèmes implicites (clarté, unités, rigueur).
- Après chaque sujet, réactivez la fiche liée (loi, modèle, hypothèses) et refaites un exercice jumeau.
- Constituez un carnet d’erreurs : formules mal connues, raisonnements fragiles, astuces de rédaction.
- Pour l’oral, transformez une correction en trame d’exposé (introduction, dispositif, sécurité, exploitation).
- À J-30, refaites trois sujets en temps contraint pour caler rythme et gestion du stress.
2. Objectif CAPES Physique-Chimie – Écrits et oraux (Ellipses, 2025)
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Taillé sur mesure pour les sessions récentes (2022-2024), ce volume complète idéalement un tout-en-un : on y trouve 6 sujets d’écrits (disciplinaire + appliquée) corrigés en détail, avec une attention marquée à la modélisation raisonnée, aux graphes/ajustements et aux estimations numériques propres au CAPES.
Surtout, la deuxième moitié cible l’entretien : méthodes de construction de séquences, choix d’expériences quantitatives faisables et sûres, 21 fiches-leçons indexées par mots-clés programmes pour passer rapidement de la notion au scénario pédagogique. L’apport décisif tient au maillage didactique : comment justifier une démarche d’investigation ? Comment exploiter une mesure pour faire parler un modèle ? Quels critères d’évaluation formuler ? L’ouvrage propose des tableaux récapitulatifs utiles pour bâtir un plan d’entraînement ciblé.
Comment l’utiliser ?
- Alternez un sujet écrit et une fiche-leçon : la notion se consolide des deux côtés.
- Pour l’oral, piochez 2 expériences/semaine ; faites une répétition chronométrée avec carte de risques/sécurité.
- Reformulez chaque correction : objectif, hypothèses, modèle, vérifications numériques, conclusion.
- Transformez les 21 fiches-leçons en cartes (objectifs, prérequis, éval, différenciation).
- Constituez 3 séquences “signature” (mécanique, électro, chimie) prêtes à adapter le jour J.
3. Physique – 1200 questions de cours et applications – Écrits et oraux – CAPES/Agrégation (Dunod, 2023)
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Outil d’entraînement intensif, cet ouvrage balaie la physique du CAPES sous forme de questions flash et applications courtes. L’intérêt n’est pas de “tout savoir”, mais de flasher vite les angles morts : définitions piégeuses (système, référentiel, champ, conditions d’application des lois), enchaînements logiques (du modèle aux prédictions), ordres de grandeur et liens avec l’expérience.
Chaque thème s’ouvre par des questions ciblées suivies de corrigés-rappels : on obtient une capsule de cours opérationnelle, idéale pour l’écrit 1 (cohérence) et l’écrit 2 (mise en œuvre). L’ouvrage valorise les formulations attendues (vocabulaires, notations, unités), qui structurent une rédaction lisible et économisent du temps. À l’oral, ces Q/R deviennent un échauffement avant l’exposé. Format granulaire parfait pour des plages de 20–30 minutes (transports, inter-cours).
Comment l’utiliser ?
- Faites 10–15 questions/jour par thème et répétition espacée (J+1, J+7, J+30).
- Notez vos “défauts de langage” (imprécisions, unités) et fabriquez une liste noire à bannir.
- Reliez chaque question à une expérience simple à citer à l’oral.
- Avant un sujet d’écrit, lisez une page de Q/R sur le thème ; après, corrigez vos automatismes.
- Préparez des mini-fiches “loi – hypothèses – test numérique”.
4. Expériences de physique – Optique, mécanique, ondes, fluides (Dunod, 6e édition, 2025)
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Indispensable pour l’oral expérimental, ce tome rassemble des protocoles éprouvés, du tableau magnétique à l’instrumentation légère, en optique géométrique et physique, mécanique, ondes et fluides. Chaque expérience est présentée avec matériel précis, mode opératoire détaillé, sécurité, exploitation quantitative (mesures, incertitudes, régressions) et pistes de simulation (Python/tableur, microcontrôleurs).
La 6e édition intègre des retours de jurys et nouvelles expériences, en phase avec les programmes (lentilles et instruments, spectroscopie, oscillations, Bernoulli, frottements, visualisations d’écoulements). La force du livre tient à sa double hauteur : technique (faire marcher en 15–20 min) et didactique (problématiser, questionner, conclure sans sur-promettre). C’est un must pour bâtir un répertoire fiable et transférable en classe.
Comment l’utiliser ?
- Constituez un portefeuille de 10 expériences “maîtrisées” (2 par grand domaine).
- Pour chacune, rédigez une fiche A4 : objectifs, protocole, risques, résultats types, erreurs fréquentes.
- Entraînez-vous en temps contraint (15 min de prépa, 10 min d’exposé) avec un minuteur.
- Préparez une variante “plan B” (matériel manquant, résultat capricieux).
- Associez à chaque expérience une question d’ouverture (prolongement lycée/CPGE, lien interdisciplinaire).
5. Expériences de physique – Incertitudes, électricité, électromagnétisme, électronique (Dunod, 6e édition, 2025)
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Compagnon du tome précédent, ce volume couvre l’instrumentation électrique (chaînes de mesure), l’électrocinétique, l’électromagnétisme, l’électronique (régimes, filtres, capteurs) et les incertitudes (modèle de mesure, propagation, validation). C’est la boîte à outils pour des oraux propres et crédibles.
Chaque montage est pensé pour fonctionner vite, avec schéma clair, valeurs numériques réalistes, conseils de dépannage et exploitation chiffrée (droites d’Ohm, Bode élémentaire, flux/induction). L’apport majeur : une praxéologie de la mesure — choix des capteurs, gamme, taux d’échantillonnage, incertitudes de type A/B, et surtout comment en parler au jury. Focus sécurité constant.
Comment l’utiliser ?
- Montez 4 “classiques” : loi d’Ohm/puissance, RC/RL, pont diviseur/capteur, induction + un montage op-amp.
- Écrivez pour chacun une minute de discours sur incertitudes et limites.
- Préparez un cahier de branchements (photos annotées) pour mémoriser le câblage.
- Entraînez-vous à justifier la mesure (plage, résolution, bruit, filtrage) avant d’interpréter.
- Reliez chaque montage à un usage classe (TP 1ʳᵉ/Terminale, évaluation pratique).
6. Épreuves orales de chimie – CAPES/Agrégation (Dunod, 4e édition, 2019)
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Malgré son millésime, ce guide reste une référence pour la chimie à l’oral. Il couvre les deux volets (MSP et entretien/ASP), avec plan-types d’exposé, organisation matérielle, sécurité chimique et banque d’expériences (dosages acide-base/redox/complexométrie, cinétique, équilibre, spectroscopie visible/UV, pH-métrie, conductimétrie).
Chaque proposition inclut durée, réactifs, risques et parades, mode opératoire, résultats attendus et exploitation (graphes, ajustements, interprétation). La plus-value essentielle tient à la mise en langage : expliciter les choix didactiques (prérequis, obstacle conceptuel, conceptions élèves, instrumentation minimale, évaluation de compétences). Très utile pour sécuriser la partie chimie si vous venez plutôt de la physique.
Comment l’utiliser ?
- Dressez votre trio d’expériences “signature” (dosage, cinétique, spectroscopie) et rôdez-les.
- Ajoutez pour chacune une variante “faible matériel” (balance, verrerie, capteur pH/conductimètre).
- Préparez un tableau sécurité (pictos, EPI, déchets) à afficher dès l’introduction.
- Ayez deux graphiques prêts (ex. cinétique : ln [A] vs t) et sachez les tracer à main levée.
- Entraînez-vous à enchaîner vers les programmes (attendus, évaluation de compétences, différenciation).
7. Expériences de chimie – Aspects pédagogiques et séquences d’enseignement – CAPES/Agrégation (Dunod, 2019)
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Ce manuel fait le pont entre labo et classe. Chaque chapitre propose une séquence complète : carte mentale des concepts, niveau visé, mots-clés programmes, situation déclenchante, connaissances théoriques, déroulé bicolonnes (choix pédagogiques ↔ justifications). Les expériences (solutions, titrages, oxydoréduction et électrochimie, cristallographie, etc.) servent d’ancrages pour construire des apprentissages.
On y trouve des variantes numériques (capteurs, tableur), de la différenciation et des outils d’évaluation. L’intérêt majeur, pour le CAPES, tient à la transposition didactique : transformer un résultat de chimie en activité d’élèves et régulation formative. L’ouvrage aide aussi à parler programmes au jury : compétences visées, continuité collège-lycée, littératie expérimentale (questionner, manipuler, modéliser, argumenter).
Comment l’utiliser ?
- Choisissez 3 séquences et personnalisez-les pour deux niveaux (2nde/1ʳᵉ, 1ʳᵉ/Term).
- Préparez un storyboard (accroche → manip → mise en commun → formalisation → éval).
- Déclinez chaque séquence en version “numérique” (capteur/tableur) et “zéro gadget”.
- Rédigez 3 critères de réussite par tâche et indicateurs observables.
- Entraînez-vous à argumenter les choix didactiques (conceptions, obstacles, différenciation).
Conseils pour une préparation vraiment efficace
- Calendrier : organisez l’année en 3 temps (consolidation → production → simulation), en alternant sujets écrits et oraux.
- Rapports de jury : lisez systématiquement ceux de 2024 et 2025 ; ils révèlent attentes, écueils récurrents et bonnes pratiques.
- Expérimentation : tenez un carnet de labo (photos, schémas, temps, risques, pannes, résultats types).
- Numérique utile : entraînez-vous à Python/tableur pour régressions, incertitudes, tracés clairs.
- Rédaction : faites relire vos corrections ; imposez-vous des conclusions qui tranchent (validité, limites, ouverture).
- Hygiène concours : dormez, simulez en conditions réelles, plan B matériel, gestion du temps au chronomètre.
Références
- Épreuves du CAPES externe Physique-Chimie (bac+5) — devenirenseignant.gouv.fr
- Épreuves des concours de recrutement (sessions 2025–2027 et accès bac+3) — devenirenseignant.gouv.fr
- Rapport du jury CAPES/CAFEP Physique-Chimie — session 2024 (PDF)
- Éduscol — Programmes et ressources : Physique-Chimie (voie générale & technologique)
- Éduscol — Physique-Chimie au collège (cycle 4) : ressources d’accompagnement
- Édubase — Banque de programmes Python pour le lycée (Physique-Chimie)
- Académie de Créteil — La sécurité dans les laboratoires de sciences (PDF)
